Die zunehmende Verfügbarkeit von digitalen Technologien im Gesundheitswesen hat nicht nur konzeptionelle, sondern auch sehr praktische Folgen für die Art und Weise wie Menschen behandelt werden. Ein verantwortungsvoller Umgang setzt voraus, dass Gesundheitsmitarbeiter*innen über entsprechende Kompetenzen verfügen und in der Lage sind, ethische Probleme zu identifizieren und angemessen mit ihnen umzugehen.

Um die universitäre Ausbildung im Bereich der digitalen Medizinethik zu verbessern wird das Curriculum digitale Medizinethik entwickelt. Mit dem Curriculum steht in Zukunft ein frei verfügbares und flexibles Lehrangebot in deutscher Sprache unter Einbezug von englischem Lehrmaterial zur Verfügung. Es richtet sich an Lehrende im Bereich von Studiengängen mit Gesundheitsbezug und stellt Lehreinheiten zu einer großen Bandbreite an aktuellen Themen der Ethik der digitalen Medizin zur Verfügung. Dies umfasst beispielsweise Lehreinheiten zu aktuellen technologischen Entwicklungen wie künstlicher Intelligenz, maschinellem Lernen, mobilen Gesundheitsapplikationen oder robotischen Technologien. Das entwickelte Material umfasst (a) ein Kerncurriculum, (b) ein Curriculum für Fortgeschrittene und (c) Spezialisierungsmodule, die auf die spezifischen Bedürfnisse von Studierenden der Medizin, des öffentlichen Gesundheitswesens und anderer ausgewählter Bereiche des Gesundheitswesens zugeschnitten sind. Lehreinheiten können von Dozierenden entsprechend ihrem jeweiligen Bedarf nach Kompetenzstufen, zeitlichen Kapazitäten und curricularen Rahmenbedingungen zusammengestellt werden. Die Lehreinheiten des Curriculums richten sich vorrangig an seminarähnliche Lehrformate im Umfang von 1 bis 2 Semesterwochenstunden. Eine erste Version wird ab dem Frühjahr 2024 zur Verfügung stehen.

Das Curriculum wird in einer ersten Phase an verschiedenen Universitäten erprobt und evaluiert und wird dann unter einer freien Lizenz zugänglich gemacht.

Lehrkooperationen im Rahmen des Curriculums

Für die Entwicklung und Evaluation der ersten Version des Curriculums kooperiert DiMEN mit zahlreichen Universitäten, die sich an der Erprobung beteiligen. Weitere Interessenten für eine Lehrpartnerschaft können sich über den öffentlichen Call for Interest für eine Zusammenarbeit bewerben.